Nuevos recursos para avanzar en el proyecto

Como fue comentado oportunamente, publicamos aquí algunos ejemplos que sirven de ayuda para avanzar en la consolidación del proyecto.

1 - No olviden revisar la implantación definitiva del edificio en el terreno, éste debe interactuar intensamente con la topografía del terreno que nos haya tocado en suerte.

2 - Las correctas orientaciones son otro punto a revisar para que todo esté bien asoleado y ventilado.

3 - Tengan en cuenta los condicionantes que plantean los elementos vecinos, quienes tienen una fuerte influencia sobre el edificio que estamos proyectando y hacen que éste se abra hacia ellos para poder observarlos y establecer un dialogo con ellos.  

Casa en La Encantada

Analicen este proyecto del arquitecto Peruano Javier Artadi y observen que síntesis interesante desarrolla. (Para ver hacer click en la imagen) En la misma página, pero más abajo van a ver la casa de cristal, un proyecto del arquitecto Philip Johnson (1905/2005) que fue realizado en el año 1949.

Imágenes de referencia 3

Imágenes de referencia 2

Terreno vecino a la Casa de Amancio Williams

Revisar con detenimiento las medidas y demás elementos que tienen influencia sobre el lote que vamos a intervenir. Si considero que algo es relevante minimamente debo conocerlo antes de ejecutar cualquier acción.

Imágenes de referencia 1

Presten atención a este material para que sirva de estímulo e inspiración en el camino a seguir.

ALGO MÁS SOBRE LA PRENTREGA DEL VIERNES PRÓXIMO

Para mis nadadores olímpicos, algunas cosas más que agregar a las excelentes fundamentaciones de Gabriel:

1_ la prentrega del viernes es de AVANCE, es decir, no es una entrega formal; no se requiere que hagan más cosas que las que deben hacer para una corrección habitual. Simplemente, al ser una prentrega de avance, se establece que es obligatoria. Así que, sin agustia, con entusiasmo!.

2_ Me preocupa que aquellas personas que no viajaron y por ende, no conocen los terrenos, no se estén preocupando en buscar información para poder dar respuesta a los condicionantes del lugar.

De las correcciones del día de ayer en los distintos grupos, noté un PROFUNDO  desconocimiento de los terrenos.  ES RESPONSABILIDAD Y COMPROMISO DE CADA ESTUDIANTE, CONOCER LOS TERRENOS Y SUS PARTICULARIDADES TAL Y COMO SI HUBIERAN ESTADO ALLÍ.

3_ En el día de hoy publicaremos una serie de imágenes que exhiben lenguajes arquitectónicos que creemos pueden ser referenciales para este ejercicio, tanto en el caso de la sierra como en el de Mar del Plata. Ustedes elegirán alguno de los ejemplos y lo traerán impreso para que, en conjunto con los docentes, puedan identificar los elementos constitutivos  y expresivos, que podrán luego aplicar a sus proyectos. No se admitirán otros ejemplos a excepción de los analizados en el ejercicio sobre arquitectos propuesto por la cátedra.

(M.K.)

Preentrega - viernes 26 de octubre

Para ir consolidando la primer parte del proyecto en curso y poder avanzar en firme hacia cotas de mayor profundidad y mayor grado compromiso con el trabajo, se decidió establecer el viernes como fecha clave para ver a donde estamos parados. 

Dicha ocación, que no será muy diferente a las demás, todo el mundo deberá estar presente en la clase y allí se evaluaran y calificaran todos los trabajos para tener una idea sobre la dirección que deben adoptar todos los proyectos, para que estos tengan un carácter arquitectonico definido. 

Piensen que las decisiones que se tomen en el inicio del trabajo son fundamentales para que a futuro, el resto de las acciones estén correctamente encaminadas. ¿Podría un nadador olímpico obtener el primer puesto en el marco de una competencia en la cual comenzó arrojandose muy mal a la piscina?. La largada es fundamental, tan importante como el desarrollo posterior y por más esfuerzo que haga nuestro nadador es poco probable que luego festeje la marca realizada.

Arriesgando un ejemplo más cercano, si las bases de un edificio son endebles o estan poco atendidas en cuanto a su diseño y su cálculo seguramente dicha construcción por más elaboradas que estén sus fachadas, presentarán grietas difíciles de reparar.

El viernes todo el mundo asistirá a clase en el horario establecido por la cátedra, portando:

1 o 2 Plantas (Según las características de la idea que orienta al proyecto) (Esc.: 1:100)

1 Corte que muestre como se relaciona el proyecto con el terreno y el entorno inmediato. 

(Esc.: 1:100)

1 Maqueta que muestre la volumetría y la relación entre llenos y vacios. Es fundamental que muestre la topografía y la arborización, también es importante indicar las orientaciones y el asoleamiento.

Traer Imágenes de obras que sirvan de referencia y guía para continuar el trabajo.

*Nota

Todo el trabajo debe ser presentado de forma prolija y digna, esta entrega no formal debe estar regida por un criterio de síntesis, buen gusto y sentido común.

Mar del Plata 2012: álbum no-oficial 3

Mar del Plata 2012: álbum no-oficial 2

No se pierdan estas bellas fotos tomadas por la alumna del turno mañana Florencia García.

Recorriendo los terrenos y su entorno inmediato

Mar del Plata 2012: álbum no-oficial 1

Invitamos a todos aquellos alumnos que hayan sacado fotos durante la jornada del día 17 a que nos alcancen el material obtenido en un pen drive para así poder juntar más imágenes que ilustren las vivencias experimentadas en vuestro encuentro con los terrenos a intervenir y la emoción de haber compartido la visita a una serie de buenos ejemplos de arquitectura. 

La actividad principal para el día de mañana (19 / 10 / 2012) consistirá en terminar de analizar el perfil del usuario en relación al programa, imaginar una idea a desarrollar en el proyecto, luego se sortearán (ante la presencia de un escribano público) los terrenos entre los alumnos, más tarde se analizarán grupalmente cada uno de los dos predios a intervenir, para que por último y durante el transcurso de la clase cada alumno dibuje (en escala y en lápiz) y maquetice (en cartón gris de 2 mm) dicho terreno en escala 1:100. Mañana es necesario traer un equipo elemental de dibujo (lápiz, goma, escuadra, escalímetro, ganas de trabajar, etc.)

Aquellos alumnos que no participaron del viaje e estudios tendran que buscar información sobre las siguientes obras (ubicadas el el sitio visitado): La casa puente (Amancio Williams - todos los alumnos que tengan matricula terminada en 0 / 1 / 2 / 3), El terraza Palace (Antonio Bonet - matriculas terminadas 4 / 5 / 6), El Ariston (Marcel Breuer, Carlos Coire y Eduardo Catalano - matriculas 7 / 8 / 9). En estas obras analizarán los siguientes items según la guía utilizada en el último trabajo de análisis: 1. Funcionalidad, 2. forma, 3. materialidad y estructura, 4. relación lleno-vacio, 5. Relación con el entorno y 6. biografía del autor y demás datos de la obra. Tendrán una ponderación positiva aquellos trabajos donde prime la comunicación grafica sobre la descripción meramente escrita y el análisis sobre el copy-paste. Este trabajo se desarrollará en láminas de 35 x 50 cm y la técnica para su realización será libre, siendo su entrega y evaluación definitiva el día lunes 22 / 10 / 2012.

MAR DEL PLATA´S ARCHI: TOUR: "EL VIAJE"

ULTIMAMOS DETALLES!!!!!!!!!!!!!!!!

Sincronicemos  los relojes ( o celulares): estamos saliendo de la Universidad - entrada Cabildo- a las 4 de la mañana puntualmente!!!!

Recomiendo estar 10 o 15 minutos antes, no más que eso.

No olviden llevar cinta métrica, un anotador o block, y  cámaras de fotos o celulares.

Está previsto que estemos regresando alrededor de las 22.30 hs.; de todas formas, al salir de la sierra, podrán avisar a sus familiares para que conozcan el horario de llegada más ajustado a la realidad.

De más está decir que éste es un viaje de estudio: es decir, vamos a reconocer arquitectura  dentro de su contexto, y podemos analizar el momento histórico en el que fue producida y algunas de sus características más destacadas. Obvio, esperamos pasarlo bien y disfrutar de una manera de estudiar arquitectura distinta a la habitual. 
No hace falta que abunde en estos temas, pero, nobleza obliga, para no tener ningún momento desagradable luego, lo aclaramos ahora:
1- es un viaje de estudio
2- el consumo de alcohol no está previsto ni autorizado
3- es importante que en todo momento se mantengan en grupo( no queremos que ninguno pernocte en la sierra...)


Entonces, nos vemos mañana....

Resumen de la clase: El hombre, el clima y la arquitectura

Apunte sobre asoleamiento, aquí.

Villa Vista - SHIGERU BAN

Mario Pérez Infografía (Casa en Fukaya)

Tadao Ando

Hollywood Homes - Richard Neutra - Dreamspaces - BBC

La Obra Señalada 289 - Arq. Ángelo Bucci - Arq. Latinoamericana - Inf.1

ARCHITECTURE OSCAR NIEMEYER CASA DAS CANOAS AÑOS LUZ TRAVELS VIDEOS

RICHARD MEIER'S SMITH HOUSE

Cierre del trabajo de análisis de arquitectura

Para terminar con el ejercicio de análisis de arquitectura, deberán entregarle a cada uno de sus docentes (por escrito) la clase próxima (12/10/2012) el siguiente cuestionario con sus correspondientes respuestas, también en esas hojas no olviden de anotar vuestros nombres completos y matriculas. 

Demás esta aclarar que esta actividad como todas las que vamos haciendo durante el trancurso de las clases serán correspondientemente evaluadas. A saber:

01.

Indicar el nombre de absolutamente todos los arquitectos analizados en el corriente trabajo de análisis, también agreguen dinde ellos desarrollan la mayor parte de su obra.

02.

Enumerar cualidades y características que podes resaltar de los arquitectos que te tocó analizar.

03.

Al menos destacá tres características de tres arquitectos que no te hayan tocado analizar.

04.

Describí mediante un grafico o dibujo muy sintético la relación que tienen con el entorno, no menos de tres de los arquitectos estudiados en estas últimas jornadas transcurridas en el aula.

05.

Desarrollá tres ejemplos convincentes por cada uno de los arquitectos que te tocaron en suerte, que enumeren similitudes y diferencias con otros dos arquitectos expuestos por tus compañeros de taller.

06.

De todo el pequeño universo de arquitectos que acabáas de ver, ¿Cuales son los que te resultan más afines o al menos más cercanos a tu intereses si tenemos en cuenta su lenguaje arquitectónico y su propuesta visual y estética?

Frank Lloyd Wright's Fallingwater

CASE STUDY HOUSE #22

Case Study Houses. 1945/1966

Great Architects - Luis Barragán - 1980 Pritzker Prize Laureate

Five Master Houses of the World - trailer

La luz a través de la arquitectura

Tadao Ando - conceptos

La Obra Señalada 204 - Arq. Alberto Campo Baeza - Visita a Rosario - Inf.3

Casa La Roca_Punta del Este_Mathias Klotz_Bazo+Halm+Klotnicki

ARCHITECTURE - Ryue Nishizawa - Moriyama House

SEGUIMOS EN MEJICO: CON LOS OJOS DE RICARDO LEGORRETA1

MÁS CINE: Luis Barragán: The Architectural Magician

CINE DE FINDE: Luis Barragan. Video transmitido en el Museo Nacional de Arquitectura (M...